研究テーマ

　子どもの主体性を伸ばす学級・ホームルーム経営

目的

学習指導要領の趣旨を実現するためには、その土台となる学級・ホームルーム経営の充実が求められる。
本プロジェクトでは「子どもの主体性を伸ばす学級・ホームルーム経営」をテーマとして、発達段階に合わせて、子どもの主体性を伸ばす学級・ホームルーム経営が図られるよう、調査・研究を行う。

調査・研究内容

• 「学級・ホームルーム経営」における国、県の最新の動向を把握する。
• 意識調査の実施と分析をとおして、新潟県の教員が抱える学級・ホームルーム経営上の課題を把握する。
• 新潟県の教員が抱える学級・ホームルーム経営上の課題が解決に向けて進むよう、共同研究を行う。
• 各校種の柔軟な接続や、子どもの主体性を伸ばす学級・ホームルーム経営の在り方について広く発信する。

　 文部科学省　国立教育政策研究所 教育課程研究センター

「みんなで、よりよい学級・学校生活をつくる特別活動（小学校編）」
https://www.nier.go.jp/kaihatsu/pdf/tokkatsu_20240722-01.pdf

「学級・学校文化を創る特別活動【中学校編】」
https://www.nier.go.jp/kaihatsu/pdf/tokkatsu_j_leafb.pdf

「学校文化を創る　特別活動【中学校・高等学校編】」
https://www.nier.go.jp/kaihatsu/pdf/tokkatsu_j-h_leafb_1.pdf

「学校文化を創る特別活動(高校編)ホームルーム活動のすすめ」
https://www.nier.go.jp/kaihatsu/pdf/tokkatsu_hig_h3008-col.pdf

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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